viernes, 26 de febrero de 2016

Práctica 4 - Ley de los gases

Práctica 4 Ley de los gases

Marco Teórico

Gas ideal
Un  gas ideal es un modelo abstracto que consiste en la idealización del comportamiento de los gases reales en condiciones específicas de presión y temperatura. Es un conjunto de átomos o moléculas que se mueven libremente sin interacciones. La presión ejercida por el gas se debe a los choques de las moléculas con las paredes del recipiente. El comportamiento de gas ideal se tiene a bajas presiones es decir en el límite de densidad cero. A presiones elevadas las moléculas interaccionan y las fuerzas intermoleculares hacen que el gas se desvíe de la idealidad. Un gas ideal se comporta según las leyes de Boyle, Charles y Gay Lussac



Ley de Boyle
Relaciona el volumen y la presión de una cantidad de gas a temperatura constante. La presión y el volumen son inversamente proporcionales. Es decir, si la presión aumenta el volumen disminuye y si la presión disminuye el volumen aumenta.

Fórmula    P1·V1 = P2·V2      
La gráfica que representa la ley de Boyle forma una isoterma. 



Ley de Charles
Mediante esta ley relacionamos la temperatura y el volumen de un gas cuando mantenemos la presión constante. Si aumenta la temperatura aplicada al gas, el volumen del gas aumenta. Temperatura y volumen son directamente proporcionales

Fórmula 






La gráfica que representa la ley de Charles forma una isobara. 



Ley de Gay-Lussac
Establece la relación entre la presión y la temperatura de un gas cuando el volumen se mantiene constante, y dice textualmente: La presión del gas es directamente proporcional a su temperatura. Si aumentamos la temperatura, aumentará la presión.

Fórmula




La gráfica que representa la ley de Gay-Lussac es un proceso isocórico.  

Ecuación general de los gases ideales
Combinando todas las leyes anteriores se llega a la expresión:  



Si la cantidad de materia que tenemos es 1 mol en condiciones normales (1atm y 0K) ocupará un volumen de 22,4 L.


Objetivo de la práctica

Comprobar lo establecido en cada una de las tres leyes de los gases, Boyle, Charles y Gay Lussac, a través de una demostración en el laboratorio.
Observar el comportamiento de un gas ideal.

Método

Usar el interfaz llamado LabQuest utilizado en prácticas anteriores que incluye un sensor para medir la presión.
Aparato que relaciona presión y volumen. Consiste en un tubo con gas en su interior y una manivela para modificar el volumen. Al lado tiene un manómetro que indica el valor de la presión. 

Materiales
  • Aparato para relacionar presión y volumen
  • Interfaz LabQuest
  • Software Logger Pro
  • Matraz
  • 3 vasos de precipitado (dos con agua fría y uno con agua caliente)
  • Tubo de ensayo
  • Agua caliente
  • Agua fría
  • Corcho con dos sondas delgadas que tiene una llave para permitir o no el paso de gas o líquido. 

Desarrollo

      1. Ley de Boyle
  • Usar el aparato para relacionar presión y volumen
  • Observar el valor inicial de la presión con el volumen establecido
  • Aumentar y después disminuir el volumen del gas y observar lo que sucede con la presión.
2. Ley de Charles
  • Tapar el matraz con el corcho que tiene las dos sondas delgadas, meter estas sondas, con la llave abierta, en el tubo de ensayo, lleno de agua, y colocar el tubo, con la abertura para abajo, en un vaso de precipitado con agua.
  • Sumergir el matraz en el vaso de precipitado que tiene agua caliente y observar que pasa con el volumen del gas.
  • Cambiar el matraz al vaso de precipitado con el agua fría y observar el cambio en el volumen.
      3. Ley de Gay Lussac  
  • Cerrar la llave de las sondas para que no pueda pasar el gas y el volumen esté constante dentro del matraz.
  • Colocar el matraz dentro del vaso de precipitado con el agua caliente y colocar el sensor de presión de la interfaz dentro del matraz. Observar el valor de la presión en el Software Logger Pro
  • Cambiar el matraz al vaso con agua fría y observar el cambio que ocurre en la presión.

           Resultados  

      1. Ley de Boyle
Al girar la manivela del aparato para disminuir el volumen, el valor de la presión aumento. En cambio, al aumentar el volumen del gas, la presión disminuyó.

      2. Ley de Charles
Al sumergir el matraz en el vaso de precipitado con agua caliente el volumen de gas aumento pues el nivel de agua dentro del tubo de ensayo bajo.
Cuando se cambió el matraz al agua fría, el volumen del gas disminuyó, pues el nivel de agua en el tubo de ensayo subió.

      3. Ley de Gay Lussac  
Al colocar el matraz en el vaso de precipitado con el agua caliente, el valor de la presión aumento. En cambio, al cambiar el matraz al vaso de precipitado con el agua fría, la presión comenzó a disminuir. 

Conclusiones

Cumplimos el objetivo de la práctica ya que logramos demostrar y comprobar las leyes de los gases de Boyle, Charles y Gay Lussac. Comprendimos lo que es un gas ideal y como es su comportamiento en base a estas tres leyes. También aprendimos la diferencia de cada una de las leyes y que es lo que establecen:
  • Boyle: temperatura constante, presión y volumen inversamente proporcionales.
  • Charles: presión constante, volumen y temperatura directamente proporcionales.
  • Gay Lussac: volumen constante, temperatura y presión directamente proporcionales.

Bibliografía 

http://www.quimicafisica.com/definicion-gas-ideal.html  
http://www.profesorenlinea.com.mx/fisica/GasesLeyes.htm  
http://fisicayquimicaenflash.es/mol_calculoq/gases_ideales.htm  
http://ensenarquimica.galeon.com/aficiones2067982.html

domingo, 21 de febrero de 2016

Práctica 3 - Colorimetro

Práctica 3 – Colorimetro

Marco Teórico
Un colorímetro es cualquier herramienta que identifica el color y el matiz para una medida más objetiva del color.
El colorímetro también es un instrumento que permite medir la absorbancia de una disolución en una frecuencia de luz específica. La frecuencia es determinada por el operario del colorímetro. Por eso hace posible descubrir la concentración de un soluto conocido que sea proporcional a la absorción.
Diferentes sustancias químicas absorben diferentes frecuencias de luz. Los colorímetros se basan en el principio de que la absorbancia de una sustancia es proporcional a su concentración Ley de Beer-Lambert, y por eso las sustancias más concentradas muestran una lectura más elevada de absorbancia. Se usa un filtro en el colorímetro para elegir el color de luz que más absorberá el soluto, para maximizar la precisión de la lectura. Note que el color de luz absorbida es el opuesto del color de la muestra, por lo tanto un filtro azul sería apropiado para una sustancia naranja.
Los sensores miden la cantidad de luz que atraviesa la disolución, comparando la cantidad entrante y la lectura de la cantidad absorbida.
Se realiza una serie de soluciones de concentraciones conocidas de la sustancia química en estudio y se mide la absorbancia para cada concentración, obteniendo así una gráfica de absorbancia respecto a concentración. Por extrapolación de la absorbancia en la gráfica se puede encontrar el valor de la concentración desconocida de la muestra.

Objetivo de la práctica
El objetivo de esta práctica es determinar la concentración molar de una solución de sulfato de cobre (II) que está mezclada con agua. En este experimento conoceremos como utilizar un colorímetro y sus usos.

Método
 Usar un interfaz llamado LabQuest que incluye un sensor especializado para identificar la colorimetría de una sustancia líquida.
El sensor de colorimetría es usado en el laboratorio para detectar el color y matiz de una sustancia y automáticamente crea gráficas que nos permiten observar el comportamiento y los cambios que hay en el experimento.
La colorimetría puede ser utilizada para pruebas de absorbancia, para identificar polímeros en base a su color, analizar concentraciones químicas, entre otros.
 Las graficas son directamente proporcional.
Si la luz pasa por las cubetas, cuanto mas concentración (sustancia) menos luz. Menos absorbancia de la luz.

Materiales
1.     Interfaz LabQuest
2.     Colorímetro
3.     Software Logger Pro
4.     Cubetas, envases pequeños de acrílico (se puede agarrar solo del lado rayado) Le caben unos 5ml aprox. y llenarlo al 90%
5.     Pipeta
6.     Reja con 5 tubos de ensayo

7.     30 ml de Sulfato de cobre

Desarrollo
1. Llenar los 5 tubos con un total de 2ml, 4ml, 6ml, 8ml y 10ml
2. Conectar el colorímetro  a la interfaz.
3. Arrancar el software de adquisición de datos Logger Pro.
4. El software detectará al colorímetro.
5. Ir a File/Open/Experiments/Advanced Chemistry w Vernier/17 Colorimeter.cmbl
6. Para calibrar el colorímetro, introducir una cubeta con agua pura.
7. Presionar el botón para que comience a calcular. Cuando termina de titilar es que la muestra está lista.
8. Ir introduciendo de menor a mayor las cubetas con la solución preparada.
9. Cada vez que se introduce una cubeta, presionar el icono de la flecha y en la rueda de al lado anotar la absorbancia para su lectura.
10. Hacer este procedimiento con cada uno de los 5 tubos de ensayo.

11. Finalmente introducir la cubeta con la mezcla de todas las soluciones y sacar los datos de la preparación incógnita











 Resultados 
Para determinar cuantos mililitros se debían utilizar en el experimento se hicieron algunos cálculos ya que el sulfato de cobre no tenía una concentración pura, estaba mezclado con agua. A continuación los cálculos:

CuS=4 - Sulfato de cobre
Cu = 63.5
S= 32
O *4= 64
159.64 gr.

159.64 = 1M
6.38     = 4M

CuSO4 . 5H2O Sulfato cúprico
249.68 = 1M
 9.98   = 4M

Leds  Lambda
430 um
470 um
565 um
635 um – Frecuencia utilizada para la absorbancia

Absorbancia
I      0.08
II     0.16
III    0.24
IV    0.32
V     0.40

Incógnita

VI   0.48

Conclusiones
     La colorimetría es un método que nos apoya en distintos ámbitos, principalmente en los laboratorios. El colorímetro sirve para obtener el valor numérico de un color y esto nos permite obtener la concentración de alguna sustancia, por ejemplo la orina, y así determinar si hay exceso o deficiencia de esa sustancia. A partir de estos datos se puede determinar un diagnostico y así dar la atención necesaria.

 
Bibliografía 
1.     Hoch, Jeffrey (2005) Tint testing (colorimeters and spectrophotometers). Obtenido de: http://www.ehowenespanol.com/usos-del-colorimetro-manera_55314/
2.     QuimiNet (2012) El análisis de color: colorimetría y  colorímetro. Obtenido de: http://www.quiminet.com/articulos/el-analisis-de-color-colorimetria-y-colorimetro-2704601.htm